Nos fiches aident à dessiner. Elles sont toutes construites sur le même modèle :

  • Pourquoi ?
  • Quand ?
  • Comment ?
  • Et maintenant ?

Quelques conseils avant de débuter une fiche (cliquez ici)

Pour commencer, équipez votre enfant :

- Des feuilles de papier blanc
adaptées à l'âge des enfants :
format A4 pour les plus jeunes, demi format pour les plus âgés
Pn peut sortir de ce formatage en proposant des feuilles carrées,
proposer des qualités et des grains différents

- Des crayons à papier à mines plus ou moins tendres
- Une gomme

- Toujours adapter la taille
de la feuille aux outils :
petit format avec feutres fins et crayons de couleur
grand format avec gros feutres ou craies ou gros crayons de couleur

Vous êtes prêts ?

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Le château et la tour

"Les jeunes enfants dessinent ce qu'ils savent plutôt que ce qu' ils voient."

POURQUOI ?

Le château, symbole d'autorité, de justice et de protection incarne une demeure solide qui abrite des personnages de pouvoir. Souvent d'accès difficile, associé à la hauteur car construit sur une colline ou une montagne, il domine et veille à la sécurité des personnes et des lieux. A la fois isolé et ostentatoire, il s'affiche luxueux par opposition à la maison du pauvre. Ce qu'il renferme semble séparé du reste du monde, secret et mystérieux. Le château peut être prestigieux et afficher richesses, œuvres d'art et apparats.
Encore un archétype intéressant à dessiner avec les enfants : grâce à la médiation du dessin du château, ils ont tout le loisir de s'exprimer.


QUAND ? Peu importe mais attention, partir du vécu et ne pas « sortir la demande du chapeau »

fleche-verte Lire des contes, des histoires où il est question de château
fleche-verte Essayer de visiter avec l'enfant un (ou plusieurs) château(x). Observer l'extérieur et l'environnement du bâtiment, son implantation. Prendre des photos pour pouvoir en parler après le retour de promenade
fleche-verte Rechercher des images et photos de châteaux dans des magazines, des albums, des vidéos, sur internet...

fleche-verte Se promener dans les musées à la recherche d'oeuvres représentant châteaux et tours

fleche-verte Provoquer quelques échanges : qu'est-ce qu'un château ? Existe-t-il différentes sortes de châteaux ? Sais-tu ce qu'est un palais ? Une forteresse ? Une cathédrale ? Pourquoi les hommes ont-ils construit de tels édifices ?


COMMENT ? En s'inspirant des trois grandes familles d'architecture : profane, militaire et sacrée

L'adulte explique à l'enfant que les hommes ont élaboré des architectures pour afficher leur richesse (architecture profane), leur puissance (architecture militaire), mais aussi pour honorer leurs dieux (cathédrales, temples, mosquées...).
Il fait observer à l'enfant qu'il en existe une très grande variété. Ils peuvent se situer sur une colline, dans une forêt, une plaine.


fleche-verte le château profane est différent de la simple maison. Il se distingue par ses tours, ses ornementations
fleche-verte la forteresse militaire est massive avec de petites ouvertures, des tours de guet
fleche-verte l'architecture sacrée reflète la représentation de ce que les hommes se font du divin

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Compléments enfants de 2 à 3 ans (à lire avant de commencer)

Avant de dessiner une tour ou un château, ne pas se priver de s'amuser à construire et à manipuler blocs et briques de tous genres. Dans le même but - celui de toucher, ressentir - un grand carton d'emballage se transformera avec délice en forteresse et le petit pourra s'y cacher, entrer, sortir, se promener autour...bref, prendre possession de SON château. Les jeux de rôles et les comptines chantées invitent d'ailleurs à s'enfuir du château, ou à s'engouffrer à l'intérieur.

chateaux-et-tours-2-3-ans-01fleche-orange Ca y est, le moment de dessiner est arrivé... Les capacités graphiques sont extrêmement différentes chez les enfants entre deux et trois ans : certains seront déjà à l'aise pour dessiner, d'autres moins.

fleche-orange Ce n'est rien, on procède comme avec les plus âgés, en dessinant et en racontant après avoir feuilleté livres, albums et magazines. On insiste moins sur les détails, on raccourcit la durée des explications. Puis, au stade du dessin personnel, on propose de » faire avec lui » :

fleche-orange On dessine une tour ? (c'est plus facile avec les petits). Elle sera très haute. Trace la ligne de terre et forme la tour sur le papier avec ton doigt avant de le faire avec le crayon. Veux-tu de l'aide ? Qui vit dans cette tour ? Un prisonnier, une prisonnière, un guetteur qui protège le village ? La tour sera construite avec des grosses pierres, des petites briques ? du bois ? Je commence et toi, tu continues...

fleche-orange Ne pas hésiter à gommer, recommencer : l'enfant sera fier du résultat

fleche-orange Voici quelques dessins de tout petits :


 chateaux-et-tours-2-3-ans-02chateaux-et-tours-2-3-ans-03chateaux-et-tours-2-3-ans-04




Etape 1 observer différentes images de châteaux

fleche-verte Trier les albums, magazines, cartes postales, photos... Faire des comparaisons, essayer de deviner qui pouvait habiter ces différents châteaux, imaginer divers scénarios (c'est quelqu'un de très riche qui voulait conquérir d'autres terres pour être encore plus riche ; des adorateurs d'une déesse ; un roi puissant voulant tout surveiller de la hauteur de sa forteresse construite sur une montagne...)
fleche-verte Visionner films et dessins animés ayant un château pour décor : « Azur et Asmar » ainsi que « Princes et princesses » de Michel Ocelot par exemple

Etape 2 :les propositions de l'adulte

Assis à côté de l'enfant avec feuille blanche (format A4), crayon bois et gomme, on décrit tout ce qu'on dessine.
- Allez, nous allons dessiner un superbe château ; tu verras c'est très amusant et très facile ! Je vais t'en proposer plusieurs pour que, tout à l'heure, tu puisses tracer le tien.


fleche-verte Après avoir tracé une ligne de terre, on s'inspire des formes géométriques de base, rond, carré, triangle, pour représenter ce qui sera l'assise du château. Les références à la documentation jouent un rôle important car, attention, les stéréotypes sont déjà ancrés !


On commence par le corps du bâtiment, et on y adjoint une, ou deux, ou plusieurs tours.

chateau1

 

fleche-verte on distingue architecture militaire et architecture profane

Architecture militaire : on explique à l'enfant que les ouvertures sont réduites, les tours de surveillance nombreuses, les murs massifs et épais

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Architecture profane : la décoration jouera un grand rôle. Les portes, fenêtres seront plus larges et mises en valeur ; colonnes, balcons, tourelles embellissent l'ensemble

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Exemple de château réalisé en combinant divers éléments

chateau5

fleche-verte En fonction de l'âge et de l'intérêt de l'enfant, il est possible d'aborder l'architecture sacrée : églises et cathédrales, temples, mosquées, pagodes et stupas ... etc ont été érigés par les hommes afin d'y honorer leurs dieux . C'est le début de passionnantes discussions. Voici trois propositions de schémas simples

 

archireli            Egypte  |  Moyen âge occidental |  Islam

 

Etape 3 : le choix de l'enfant

A l'enfant de dessiner son château. L'adulte dessine le sien également. Un défi nouveau à relever avec d'autres – adultes ou enfants- qui prendront du plaisir à comparer, argumenter !
Voici quelques créations :

 

chateau-enfant2chateau-enfant1

chateau-enfant3

 

Etape 4 : suivant les envies

Reprendre le dessin avec un feutre noir et le colorier (crayons de couleur ou feutres) ou dessiner d'autres châteaux directement au feutre, puis les colorier

Et maintenant ?

S'arrêter là ou coller le château sur du carton épais et s'en servir de décor pour imaginer une « vie au château » avec rois, reines, chevaliers...

 La tour

fleche-violetteComme le château, elle symbolise le travail de l'homme, la puissance et le pouvoir
fleche-violette A la différence du château, elle n'existe que verticale. Comme l'arbre ou la colonne, elle s'élève vers le ciel. Elle évoque la vigilance et l'ascension. Elle suggère inévitablement Babel. Elle emprisonne aussi. Lorsqu'elle apparaît dans les contes de fées, elle intéresse beaucoup les jeunes enfants : les princesses qui y sont enfermées ne les laissent pas indifférents
fleche-violette Le dessin de la tour s'inspire de celui du château. On peut cependant insister sur les différents matériaux de construction : pierres brutes ou taillées, plus ou moins grosses et régulières, briques, bois... Proposer la tour qui protège et qui veille (cf beffrois ...), et celle qui isole et emprisonne (cf donjons...)


Voici quelques possibilités :

tour-mes-croquis

Et quelques dessins d'enfants :

 

tours 001tours 002tours 014tours 015

 

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 S.A. 7 ans : la tour de Raiponce

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